小学英语情境化作业的创新设计与实施策略 
陈文娟
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摘要：
随着“双减”政策的推进，小学生的课业负担受到越来越多的关注。在此背景下，英语教师可借助情境化作业减轻学生的课业负担，同时帮助学生夯实英语基础，培养学习兴趣。本文首先阐述了情境化作业的重要性，其次分析了作业的设计原则和创新设计思路，最后就具体实施提出了四点策略，以供相关人士交流。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4