幼小衔接视域下的幼儿学习习惯培养策略 
张嘉莹
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摘要:
在幼儿成长过程中,幼小衔接是关键点之一。衔接得当,幼儿能适应新环境,积极参与学习活动,并获取知识、强化素养;衔接不当,幼儿则容易出现排斥新环境、学习能力弱等情况,影响幼儿成长。为了避免出现衔接不当的情况,助力幼儿成长,应培养幼儿良好的学习习惯。本文探析了幼小衔接视域下幼儿学习习惯培养的价值、要点与策略,为教师做好幼小衔接助力幼儿良性发展提供参考。
主管:荆门日报社
主办:荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4
在幼儿成长过程中,幼小衔接是关键点之一。衔接得当,幼儿能适应新环境,积极参与学习活动,并获取知识、强化素养;衔接不当,幼儿则容易出现排斥新环境、学习能力弱等情况,影响幼儿成长。为了避免出现衔接不当的情况,助力幼儿成长,应培养幼儿良好的学习习惯。本文探析了幼小衔接视域下幼儿学习习惯培养的价值、要点与策略,为教师做好幼小衔接助力幼儿良性发展提供参考。
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