核心素养视野下小学语文群文阅读教学策略 
王瑞霞
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摘要：
在新课改背景下，核心素养理念深入人心，不仅承担着教书育人的使命，也是落实立德树人根本任务的关键。群文阅读作为一种全新的教学方式，不仅能够培养学生的语言应用能力，而且能够拓展学生的思维，让学生掌握更多的语文学习方法和技巧。但是就目前的情况来看，部分小学语文教师没有充分理解群文阅读的内涵，导致出现群文阅读教学目标不明确、课堂管理混乱等问题，这不利于培养学生的语文核心素养。本文首先概述了小学语文核心素养与群文阅读的内涵和特征，其次分析了核心素养视野下小学语文群文阅读教学的重要意义和存在的问题，并探讨了小学语文群文阅读教学策略，以期能够为一线小学语文教师提供可操作性的建议。