初中英语阅读教学中“五育融合”运用探索 ——以九年级Unit 6 Section B Do you know when basketball was invented?为例
欧阳丽丹
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摘要：
走入新时代，面临新形势新任务，五育并举、融合育人已成为教育教学变革与发展的基本途径。学科教学融合五育是提升教育教学质量、培养学生核心素养的重要抓手。但同时也给教师带来全方位的育人挑战。本文聚焦具体实践案例，分析了当前五育融合学科教学的现状，探讨了“五育融合”理念在初中英语阅读教学中的意义和实施策略。