新课标下小学道德与法治议题式教学策略

赖彩梅

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摘要：

新课标提出：“突出学生主体地位，充分考虑学生的生活经验，通过设置议题，创设多样化的学习情境，……把道德与法治教育的方向引领和学生发展有机统一起来。”这就要求教师在整个教学过程中注重学生的主体地位，充分调动学生的学习积极性，使学生能够在议题引领下辩证思考其中的道德与法律现象，促进学生在道德与法治学习中逐步形成积极向上的价值观念，推动学生核心素养的培育与发展。

关键词：新课标；道德与法治；议题式教学

中图分类号：文献标志码：文章编号：0