基于核心素养的小学语文阅读教学模式探索

陈丹萍

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摘要：

本文探讨了基于核心素养的小学语文阅读教学模式，分析了当前小学语文阅读教学中存在的问题，提出了以核心素养为导向的教学策略。通过丰富阅读内容、创设情境教学、强化思维训练及提升审美能力等措施，旨在提高小学生的语言表达能力、思维发展水平、审美鉴赏能力及文化传承意识，进而促进其全面发展。研究结果表明，基于核心素养的阅读教学模式能够显著提升小学生的语文综合素养，为小学语文教学提供科学有效的实践指导。

关键词：核心素养；小学语文；阅读教学；教学策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0