小学英语开展学科融合教学实践的思与行 
周海燕 周月星
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摘要：
新课程的改革发展促使教师不断推进学科融合教育，以促进学生实现更有效、更全面的学习与发展。为了更好地实现这一教育目的，在小学英语教学中，教师既要对英语学科融合教育的意义有清晰认识，又要结合教学实际情况，合理引入学科融合的教学内容，为学生搭建学科融合的平台，让学生在多角度的学科融合学习中，获得更积极的学习感受与更理想的学习效果。本文围绕小学英语开展学科融合教学实践这一主题，分析了其意义和注意点，提出了小学英语开展学科融合教学实践的方法，以供参考。