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主办:荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4

小学英语写作教学中的思维导图运用分析

董 艳

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摘要:

写作一直以来都是令学生头疼的学习内容,特别是在英语写作学习中,更是困难重重,学生与教师都急需一种有效的方法,攻克英语写作“教”“学”难的问题。思维导图是一种图形化的思维工具,将其运用于小学英语写作教学中,可以提高小学生的英语写作学习热情,以图文并茂的优势帮助学生有序地思考,引领学生发散思维,激发学生的想象与创造力,进而获得写作能力的发展。本文主要就小学英语写作教学中的思维导图运用原则以及运用策略展开了分析,旨在最大程度地发挥思维导图的教学功能,打造高效的英语写作课堂。

关键词:小学英语;写作;思维导图;运用

中图分类号:文献标志码:文章编号:0

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