新课标视域下小学音乐课堂融入德育的路径探索

林星宇

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摘要：

新课标背景下，小学音乐教学不再局限于技能传授，而是强调以美润心、以乐载德。音乐课堂与德育天然相融，可在旋律欣赏、歌曲演唱、实践体验中，向学生传递爱国、感恩、友善、勤劳等正向价值。本文立足新课标要求，分析当前音乐课堂德育融入的现实困境，从目标定位、方式创新、资源拓展、家校协同等方面探索可行路径，让德育自然渗透、润物无声，助力学生健全人格养成，推动美育与德育协同落地。

关键词：新课标；小学音乐；德育教育

中图分类号：文献标志码：文章编号：0