新课标背景下小学数学教学的有效策略

陈亚惠

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摘要：

《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，要强化课程综合性、实践性，推动育人方式变革，着力发展学生核心素养。以新课标为指引，小学数学要优化教学策略，还要体现数学学科自身特色，关注学生兴趣激发，促进课程内容更新，加强知识点融合，为学生今后发展有效奠基。本文从新课标背景下小学数学教学优化的方向分析入手，浅谈当前小学数学教学存在的问题，并针对性分析了新课标背景下小学数学教学的有效策略。

关键词：习作教学；兴趣激发；作前准备；方法策略；评改实效

中图分类号：文献标志码：文章编号：0