数学核心素养下的小学数学课堂教学策略 
王 萍
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摘要：
随着素质教育的深入推进，当前小学数学教学模式与方式均发生了巨大的变化。数学是小学阶段的重要基础学科，数学课堂教学旨在让小学生在掌握数学知识内容的基础上，提高数学思维与实践能力。本文立足数学核心素养培养需求，探索小学数学教学方法的变革，并分享具体实践策略，以更好地促进学生数学核心素养全面发展。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4