深度学习视域下高三物理单元主题式复习教学设计——以“原子结构”为例 
孙晓东
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摘要:
在当今教育领域中,深度学习理念的引入为提升学生学科素养提供了新的视角。文章以“原子结构”为例,探讨了在高三物理单元主题式复习教学中,如何借助深度学习视域设计有效的教学策略,旨在培养学生对物理学科的深度理解和实际应用能力。
主管:荆门日报社
主办:荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4
在当今教育领域中,深度学习理念的引入为提升学生学科素养提供了新的视角。文章以“原子结构”为例,探讨了在高三物理单元主题式复习教学中,如何借助深度学习视域设计有效的教学策略,旨在培养学生对物理学科的深度理解和实际应用能力。
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