“学为中心”的小学语文教学实践策略初探

吴洪羽

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摘要：

在基础教育体系中，小学语文占据着极为关键的位置，对学生语言能力的锻炼、思维能力的提升以及文化素养的培育，均有着不可忽视的重要作用。回顾以往，小学语文教学大多围绕教师讲授展开，学生只能处于被动接纳知识的状态，一定程度上压抑了学生学习的热情与主动性。本文分析了“学为中心”的小学语文教学实践的重要性，阐述了小学语文教学实践中存在的问题，提出了“学为中心”的小学语文教学实践路径，以供参考。

关键词：“学为中心”；小学语文；策略探究

中图分类号：文献标志码：文章编号：0