核心素养下小学数学创意作业设计的探索与实践 
张如坤
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摘要：
结合新课标确立的核心素养导向课程目标要求和具体作业案例，从基于真实情境和深度学习两大方面，讨论如何设计具有游戏性、现实性、开放性、推理性和探究性的创意作业，实现学生在建立学好数学自信心，减轻其作业负担过重，提高学生学习数学兴趣，形成自我反思、质疑问难的科学精神的目的。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4