核心素养理念下小学数学家校合作的有效策略 
张丽梅
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摘要：
本文以核心素养理念为指导，探讨了小学数学家校合作的有效策略，通过分析教学原则，提出了具体的实施方法，以促进学生全面发展。研究发现，科学开展课前预习、高效推进课堂学习、科学开展课后复习、加强家校合作的教学实践以及提升评价与反馈的重视等措施，有助于提高学生的数学核心素养。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4