基于学科核心素养的初中生物教学策略探究 
龙睿
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摘要：
随着新课改的不断深化，核心素养理念逐渐成为教育领域的热点话题。作为培养学生科学素养的重要学科，初中生物肩负着提升学生生命观念、科学思维、探究能力与社会责任感的重要使命。基于此，本文围绕基于学科核心素养的初中生物教学策略展开了探究，先阐述了核心素养导向下教学的核心意义，再从情境化认知、探究式训练、沉浸式载体、生活化价值渗透及素养化评价维度梳理教学策略，为初中生物教师优化教学实践、落实素养育人目标提供参考。
