多文本阅读教学与课外阅读相融合的策略探讨 
卢笔凤
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摘要：
在教育理念的迭代更新与课程改革的不断深化下，多文本阅读教学正崛起为阅读教学的新风尚。该方法着重于通过对比、分析和整合不同文本，以培养学生的批判性思维、激发其创新能力，并强化跨学科素养。同时，课外阅读作为课堂教学的有益补充，为学生提供了更为宽广的阅读视野与更为丰富的阅读体验。本文提出了构建多元化议题，激发学生的阅读兴趣，引导学生从多角度解读文本，进而拓展思维边界以及资源开发等一系列策略，旨在全面提升学生的语文素养，促进其全面而均衡的发展。