指向思维能力提升的小学语文作文教学策略与实践 
李 婧
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摘要：
在小学语文作文教学中，教师需要采取一定的教学策略来提升学生的思维能力，具体包括培养与提升学生的直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维。同时，教师要不断反思和总结教学经验，不断完善和优化教学策略，以更好地促进学生的全面发展。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4