立德树人视域下小学数学课堂德育融入方法分析 
王雅宏
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摘要：
为促进德育在小学数学课堂的深度融合，研究揭示了小学数学课堂融入德育在响应素质教育发展需求、拓展数学课堂教学内容、丰富学生学习体验等方面的意义。分析当前小学数学课堂德育融入面临困境，并从依托数学校外作业，横向开发德育融入渠道、深挖数学教材德育元素，提升德育融入效果、创新多元化教学模式，发挥德育育人功能、做好顶层设计，增强数学教学德育素养培养等维度提出解决策略。研究结果表明，采用这些策略能有效促进小学数学课堂德育融入，提升学生德育素养，达到立德树人教育目标。