基于运算能力培养的小学数学教学策略探索 
王成强
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摘要：
核心素养导向下的小学数学教育正经历从知识传授到素养培育的转型，运算能力作为数学学科的核心能力之一，是学生后续数学学习与终身发展的重要基础。传统小学数学运算教学存在重技能训练轻算理理解、重结果呈现轻过程体验、重机械重复轻灵活应用等问题，制约了学生思维品质与综合能力的发展。本文立足教学实际，结合文献研究与教学实践，深入剖析运算能力的内涵与育人价值，探索建构认知支架、创设生活情境、设计探究活动等教学策略，为一线教师提供科学有效的教学指引，助力学生形成扎实的运算技能、严谨的思维逻辑与灵活的应用能力，推动小学数学运算教学提质增效。
