幼儿园音乐教育活动中的教师引导策略

王 军

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摘要：

文章着重研究幼儿园音乐教育活动中，教师如何采取有效的引导策略，提升幼儿的音乐素养、激发幼儿的创造力以及促进其社会性发展。文章开篇对幼儿园音乐教育的核心目标和独特性进行了分析，紧接着详细探讨了教师在音乐教育活动中的关键引导策略。这些策略包括情境创设、互动参与以及启发式教学等。最后，文章对教师在音乐教育中需要关注的事项进行了全面的总结，以及分析了未来的发展趋势。

关键词：幼儿园；音乐教育；教师引导策略；情境创设；互动参与；启发式教学

中图分类号：文献标志码：文章编号：0