立足“五育”融合理念——探索小学语文高质量教学举措 
王丽
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摘要：
“五育”融合理念是推动素质教育落地的重要助力。它在小学语文课堂中的应用能改变传统落后的教学模式，构建以学生为本的新型语文课堂模式，为学生打造自主探究、创新学习的优质环境，促进学生德智体美劳的综合发展。小学语文教师应制定以育人为主的教学目标，科学设计以学生为主体的教学方法，将“五育”系统地融入语文课堂上，构建“五育”融合的高质量语文课堂新模式。本文分析了“五育”融合理念应用于小学语文课堂的价值及具体策略，为提升小学语文课堂的教学质量提供借鉴经验。