小学语文口语交际教学现状及优化策略——以第二学段为例

蔡育芳

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摘要：

小学语文口语交际课堂旨在培养学生的口语表达能力，在《义务教育语文课程标准》（2022年版）修订并执行的背景下，将口语交际作为一项重要的教学内容并贯穿于整个小学语文教学中具有重要的意义。口语表达能力是小学语文核心素养中的重要组成部分，对小学生健康快乐地成长及全面发展有着深远的影响。以第二学段为例，文章通过对当前小学语文口语交际的现状加以分析，在此基础上针对口语交际中存在的问题提出交际优化策略，以期提高学生的口语交际课堂参与度，让学生有话可说。

关键词：小学语文；口语交际；第二学段；优化策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0