基于核心素养的小学数学教学策略

郭丽琴

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摘要：

数学是一门基础的工具性学科，从小学阶段开始，就需以核心素养目标为引领，让学生用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言来表达现实世界。以数学教学提升学生综合素质，增强学生问题解决意识，激活学生兴趣动力，才能保障数学育人综合质量。现从核心素养视域下小学数学教学意义分析入手，浅谈数学教学中存在的几点问题，并有针对性地探索核心素养视角下小学数学教学工作实施的积极对策。

关键词：核心素养；小学数学；教学；策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0