核心素养视域下小学数学项目式学习探索

王 冲

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摘要：

 在这个充满挑战与机遇的时代，教育不仅是知识的传递过程，也是能力的培养与人格塑造的过程。项目式学习是一种动态的学习方法。在小学数学教学中开展项目式学习，不仅能够帮助学生掌握数学知识，还能在解决问题的过程中培养学生的各种能力，促进学生的全面化发展。本文先阐述了项目式学习的内涵，再立足核心素养视域，以五年级上册“多边形的面积”为例，探讨了小学数学项目式学习开展策略。

关键词：核心素养；小学数学；项目式学习

中图分类号：文献标志码：文章编号：0