核心素养导向下初中物理大单元教学实践分析 
吴美君
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摘要：
核心素养为指导的初中物理教学强调实践结合理论的方式，目的是提升学生的科学综合能力。这一模式致力于深化学生对物理理论的理解，激发探究精神，发展批评性思维以及解决实际问题的实践技能，注重跨学科知识整合，引导学生在探索性学习中更好地掌握物理原理。本文从“核心素养导向下初中物理大单元教学的意义和核心素养导向下初中物理大单元教学的策略”两个方面入手，阐述了如何通过大单元教学模式增强学生对物理的了解，为其后续的学术追求和生活挑战打下坚实的基础。