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主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4

小学语文“文学阅读与创意表达”的教学策略研究

陈袁芸

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摘要：

阅读可以使学生实现文学知识的积累、阅读思维的拓展、审美能力的提升。小学语文教师需要坚持以生为本的原则，从教学实际出发，不断探究“文学阅读与创意表达”的教学策略，从而实现对学生核心素养的培养。

关键词：小学语文；“文学阅读与创意表达”；教学策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0

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