初中物理跨学科融合教学的实践探索——以“橡皮筋小车”项目式学习为例 
姚妍容 陈丽园
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摘要:
本文依据《义务教育物理课程标准(2022年版)》中关于第十一章《功和机械能》的要求,以“橡皮筋小车”项目式学习为例,设计了一个跨学科实践案例,旨在探索设计跨学科实践案例的方法,为凝练出可借鉴的实践流程与策略提供理论参考。
主管:荆门日报社
主办:荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4
本文依据《义务教育物理课程标准(2022年版)》中关于第十一章《功和机械能》的要求,以“橡皮筋小车”项目式学习为例,设计了一个跨学科实践案例,旨在探索设计跨学科实践案例的方法,为凝练出可借鉴的实践流程与策略提供理论参考。
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