跨学科视角下的环境化学教学

苏丽红

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摘要：

在跨学科教学活动中融入环境教育，不仅能够培养学生的跨学科思维和能力，还可以有效提升环境意识和问题解决能力。本文基于“水质监测”教学主题梳理跨学科教学活动的设计思路，结合化学与多种学科的融合点，提出了一系列有效促进环境教育融合以及实施跨学科教学活动的教学策略，以期培养学生的跨学科思维、实践操作能力和环境问题解决能力，为初中化学高质量教学提供参考和借鉴。

关键词：跨学科；环境教育；初中化学；教学策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0