思维导图在小学语文教学中的应用 
高飞飞
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摘要：
小学语文学科具有知识内容种类多且过于零散的特点，为此小学语文教师可以让学生利用思维导图，对知识内容进行整理，提高学生的学习效率。思维导图是一种将信息以图形方式组合的思维模式和知识整合模式，教师可引导学生根据主题、分支、关键词等元素，将零散的知识构成完整的结构体系，进而提高学生的归纳推理能力、信息整合能力和思维能力。本文详细探究了小学语文教学中思维导图的应用方式，希望可以借助思维导图，提高学生的语文学科核心素养，提升小学语文教师的教学水平。