基于深度学习的小学语文单元作业多元化设计策略 
衷梦君
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摘要：
现阶段，从教学理念到教学方法，都在进行全面深入的优化改革。在语文课程的教学改革过程中，单元作业的设计和布置方法，直接决定了语文课程教学的反馈效果，因此在语文课程改革的过程中需要引起足够的重视。教师在单元整体教学时，还没有达到深层次教学的程度，学生的学习存在浅层理解的问题。针对这个问题，文章将基于深度学习的视角，从涵养思维品质、发展综合能力、挖掘内在潜能、提升核心素养四个层次对如何进行语文单元作业多元化设计展开阐述。