初中数学项目式学习“一线三环”模式探索

陈元峰

浏览次数：12次 下载次数：13次

摘要：

项目式学习以问题解决为导向，通过驱动性问题引导学生整合数学内部，或其他学科的知识和思想方法来解决问题。在问题解决过程中助力学生积累活动经验和问题解决的思想和方法，建构数学认知，发展数学核心素养。而如何在初中数学课堂中有效开展项目式学习随之成为教育思考的新问题。本文以新课标为指引，立足课堂实践，提出“一线三环”的初中数学项目式学习模式，并通过人教版《轴对称》一课具体阐述该模式的运用。

关键词：“一线三环”；项目式学习；初中数学

中图分类号：文献标志码：文章编号：0