紧扣大单元 构建新课堂——小学数学大单元教学实践

赖桂花

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摘要：

大单元教学是一种创新的教学组织形式，旨在将零散的教学内容进行有机整合，使教学过程更加科学高效。小学数学教师应把握大单元教学特性，根据教学目标和学生实际情况，合理安排教学内容，将零散的各单元知识进行分析和整合，以“统整”的方式展开授课，突出教学重难点，让学生在一系列学习活动中不断探索和实践，从而保证学习效果和质量。

关键词：大单元教学；小学数学；教学策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0