家校共育视角下小学心理健康教育实践路径探索 
孙丹丹
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摘要：
家校共育通过家长与教师间的平等合作，促进双方角色互动与资源整合，可以有效强化学生心理健康教育质量。本文简要提出了几点家校共育强化学生心理健康的实践路径。学校应搭建并完善教学互联平台，强化学校与家长的联结性；科普相关心理健康知识，强化家长与学校教育理念与方法的一致性；通过创新心理健康亲子主题活动，强化心理积极体验；优化家庭与学校整体文化氛围，消除负面心理问题的生成要素；关注每一位学生的个性化差异，丰富心理健康教育实践的方法与路径。