智慧教学环境下乡村小规模学校教师培养实践探索

潘声荣 谭馨雨 张晓玲

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摘要：

文章记录整理乡村小规模学校教师培训培养实践探索，旨在研究基于智慧教学环境下的乡村小规模学校教师培养策略和路径：基于小规模学校智慧教学环境，根据教师队伍年龄、层次结构，分层培养培训老师。实施信息技术应用能力提升工程2.0，推进全员提升。开展课题研究，培养“草根名师”，实现乡村大龄教师“乡村教育守望者”独特价值。

关键词：乡村小规模学校；乡村教师培养；智慧教学环境；课题研究

中图分类号：文献标志码：文章编号：0