信息技术助力下小学语文分层作业的优化策略——以《草船借箭》为例

廖雅婧

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摘要：

在教育信息化深入发展的当下，信息技术为小学语文分层作业优化提供了创新路径。本文以《草船借箭》教学为例，提出以下优化策略：依据信息技术数据实现作业目标分层，利用丰富资源达成作业内容分层，依靠多元手段推动作业形式分层，依托信息技术平台落实作业评价分层，旨在提升小学语文分层作业的科学性与实效性，促进学生语文素养的个性化发展。​

关键词：信息技术；小学语文；分层作业；《草船借箭》

中图分类号：文献标志码：文章编号：0