小学语文教学渗透劳动教育的策略 
张石娜
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摘要：
《中小学劳动教育指导纲要（试行）》提出，要将劳动观念和劳动精神教育贯穿人才培养全过程，贯穿家庭、学校、社会各方面。语文学科也应当立足学科的育人特色，挖掘其中的劳动元素，加强对学生的劳动教育，让学生在发展语文思维同时，实现劳动知识的增长、劳动技能的提高、劳动观念的形成和劳动精神的养成。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4