在 Scratch 编程中培养小学生计算思维的有效策略 
高鹰
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摘要：
文章旨在探讨小学生在Scratch编程中培养计算思维的有效策略。文章首先介绍了计算思维在小学阶段的重要性以及小学信息科技教育的现状与挑战。其次，对Scratch编程平台进行概述，着重探讨其在小学信息科技教育中的应用和典型项目中的计算思维元素。在分析小学生在Scratch编程中计算思维发展的过程中，Scratch对小学生计算思维的潜在影响以及计算思维在Scratch项目中的体现。在有效培养计算思维的策略方面，讨论了个性化学习和Scratch编程、教育者的角色与指导方法以及项目设计与计算思维发展的关联。最后，论文探讨了当前面临的挑战，并对小学信息科技教育的未来展望进行了展望。通过这一研究，教师能够更好地理解在Scratch编程中培养小学生计算思维的有效途径。