思维训练是指用数学思维方法对学生进行思维品质的训练,是数学教育的重要组成部分,通过有效的思维训练,可以提高学生的数学学习能力,促进学生综合素质的全面发展。为进一步提高小学生数学思维训练,本文对小学数学思维训练的现存问题进行探究,发现目前小学数学思维训练教学方法单一,且缺乏实践环节。笔者根据现存问题提出利用多样化的教学方法,持续激活学生兴趣,积极开展教学实践活动,坚持实践为本等一系列的创新教学策略,从而提升学生的思维能力,培养学生的逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。

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国内统一刊号:CN 42-1078/G4

小学数学思维训练的教学策略与实践

罗正华

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摘要:

思维训练是指用数学思维方法对学生进行思维品质的训练,是数学教育的重要组成部分,通过有效的思维训练,可以提高学生的数学学习能力,促进学生综合素质的全面发展。为进一步提高小学生数学思维训练,本文对小学数学思维训练的现存问题进行探究,发现目前小学数学思维训练教学方法单一,且缺乏实践环节。笔者根据现存问题提出利用多样化的教学方法,持续激活学生兴趣,积极开展教学实践活动,坚持实践为本等一系列的创新教学策略,从而提升学生的思维能力,培养学生的逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。

关键词:小学数学;数学思维训练;逻辑思考能力;策略与实践

中图分类号:文献标志码:文章编号:0

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