学习任务群视角下小学语文大单元教学策略

李 樱

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摘要：

在新课改背景下，课堂教学方式也变得多样。这些教学方式的有效应用，对课堂教学质量与效率提高有直接作用。其中，大单元教学活动设计与实施，不仅突破了传统教学模式的束缚，也使学生的课堂主体地位有了更好的体现。以学习任务群为切入点，设计学习任务，是当前语文教学中热议的话题之一。文章主要对学习任务群视角下小学语文大单元教学意义进行分析，并提出了相关的教学策略。

关键词：学习任务群；小学语文；大单元教学；实施策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0