初中数学抽象思维与运算能力的课堂渗透

洪小霜

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摘要：

《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，“通过义务教育阶段的数学学习，学生能发展抽象思维和推理能力”，明确要求“培养学生良好的运算能力，使其能够根据法则和运算律正确地进行运算”。所以，教师需要立足课堂教学实际，用科学的教学方法全面渗透抽象思维与运算能力的培养，落实“以思促学，以用提质”的教学目标，助力学生数学能力的综合提升。

关键词：初中数学；抽象思维；运算能力；培养策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0