多元文化背景下幼儿园节日课程的设计与实施 
李 茜
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摘要：
在全球化浪潮中，各国文化交流日益频繁，不仅形成了一个多元化的社会结构，还使得民族文化的传承和发展面临巨大挑战。在个体成长过程中，幼儿时期是认知世界、形成价值观的关键阶段，对于培养民族文化认同感和自信心具有重要的意义。而幼儿园作为幼儿教育的主阵地，应重视文化教育，通过设计和实施节日课程引导幼儿传承民族文化，培养幼儿尊重和包容品质，促进幼儿全面发展。因此，本文基于多元文化背景下，探究和分析了幼儿园节日课程的设计原则、内容以及实施策略，以期为节日课程的创新变革提供参考。
