强化小学道德与法治课堂教学有效性的策略 
郭英毅
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摘要：
近几年来，随着人民生活水平的提高，社会的道德保障也日益受到人们的重视。为了营造富强、民主、文明、和谐的社会氛围，我国教育界对道德法制的重视程度日益提高，特别是在小学阶段，为了对学生进行正确的道德观和价值观的培养，开设了道德与法治课程。然而，当前在小学教学中，对道德与法治的学习还存在一定的不足，学生们还不能充分认识到道德与法治的深刻内涵，学习效率较低，而且大部分小学生对法律与道德的认识还不够深入，开设道德与法治课程的成效并不显著。这不仅不利于学生道德和法律意识的养成，而且也不利于社会风尚的形成。本文的研究重点是在小学道德与法治课堂中，如何提高学生的学习效率，最大限度地发挥课堂的有效性，提高教学效率。