人工智能支持下小学数学融入科学家精神培养的实践 
瞿柳
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摘要：
人工智能为教育领域的改革与创新增添了活力，有助于打造“智慧”与“传统”兼具的课堂。小学数学作为整个教学阶段的核心学科，教师既要夯实学生的知识根基，也要着力培养学生的科学探索、创新思维等综合能力，助力其实现学习发展，提升学科素养。基于此，本文聚焦人工智能的支持，从创设教学情境以升华学习情感、助力个性学习以培养探索精神等方面出发，概述了小学数学教学中融入科学家精神培养的策略，以打造高质、高效的数学育人环境。
