教育数字化背景下 AI 赋能小学数学课堂的教学策略 
刘雪玲
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摘要：
在人工智能飞速发展的时代背景下，如何运用数字技术开展高效课堂，成为当前各学科教师亟须思考并解决的问题。本文着重探索了教育数字化背景下赋能小学数学课堂教学的策略。首先，分析AI技术应用于小学数学课堂的积极意义，包括丰富课堂内容、激发学生学习兴趣、实现学生个性化发展；其次，分析AI技术应用于小学数学课堂过程中存在的问题，包括数字技术应用固化、过度依赖数字技术、教师信息素养欠缺等；最后，在分析问题的基础上提出针对性解决意见，为小学数学教师提供有效的教学经验参考和实践支撑，实现数学课堂的高质量开展。
