“双减”背景下劳动教育的实施策略 
吴丽芳 卢三平
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摘要：
“双减”政策出台后，教育回归初心，教育的终极目标更加突出——“立德树人、实践育人”。“双减”政策里明确提出，学校要引导学生“从事力所能及的家务劳动”。教育部门强调，要通过日常行为的教学，培养德智体美劳全面发展的高素质社会主义接班人。因此学校需要构建相关的教育体系，健全培养学生劳动精神的体系，引导学生从小热爱劳动、尊重劳动，在体验劳动中健康成长。本文主要针对新时代“双减”背景下小学劳动教育实践课程的实施策略进行了分析与研究，并提出了相关教学策略以供探讨。