情景体验式教学模式在小学英语教学中的应用

杨会茹

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摘要：

在情景体验式教学模式中，学生在课堂的学习主体性得到充分强调，因此学生的各项英语能力也得到充分的训练，有助于强化学生的英语基础，提升学生的英语素养，这充分贴合了“双减”政策的内涵，能够在课堂中帮助学生完成大部分知识内容的吸收，有助于实现素质教育的要求。因此，教师应当在小学英语教学当中积极探索情景体验式教学模式的应用方法，为学生提供更加丰富的教学体验，从而切实促进学生英语水平的提升。

关键词：“双减”；情景体验式教学；小学英 语；应用

中图分类号：文献标志码：文章编号：0