高中英语阅读教学中的词汇教学探索 
魏海霞
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摘要：
作为英语阅读教学体系的基本构成要素，英语词汇既关乎着学生的语言输入，也影响着学生的语言输出，对于广大英语教师来说，要想获得理想的阅读教学效果，就必须不断提高词汇教学的有效性。但是，从实际教学情况来看，许多高中英语教师在开展词汇教学工作时仍面临着困境，这也在一定程度上影响了阅读教学成效。为此，文章从实际教学情况出发，首先对高中英语阅读教学中的词汇教学现存问题进行了总结与概括，其次提出了针对性的解决对策，旨在更好地满足学生语言输入和语言输出能力的提升需要，进一步促进英语阅读教学体系的优化与完善。