新艺术课标下的小学美术教学 
顾 雯
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摘要：
以素养为导向的小学美术教学，要求教师尽快适应新课标理念和要求。在教学中，教师要从单纯的传授美术知识、技能，转变成指导学生自主、合作、探究地学习，让学生经历“像专家一样创作”的过程，自主构建地学习、解决问题。本文基于《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，结合人美版小学美术教材，从规划大单元教学、设计大单元教学手册、重视跨学科美术教学几方面，阐述了如何从学科本位、知识本位向素养本位的美术教学转型，以提升学生综合解决问题的能力。