初中数学课堂教学创新策略 
凌金伙
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摘要：
在教育改革的逐步推进过程中，“教—学—评 ”一体化的教学理念正逐步渗透到各个学科的教学实践中。初中数学，作为基础教育的重要组成部分，其教学效果直接关系到学生逻辑思维能力和数学素养的培养。本文分析了基于“教—学—评”一体化初中数学课堂教学创新的重要作用并提出了具体策略，以供参考。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4